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2019年7月,盐城湿地科普班学员集体探访盐城国家级珍禽自然保护区湿地。

(图片来源:江苏盐城湿地珍禽保护区管理处)

2019年4月,盐城市举办了“饱览家乡鹤舞花香,感受东方湿地大美”的中小学生研学旅行。

(图片来源:江苏盐城湿地珍禽保护区管理处)

《盐城市黄海湿地保护条例》中所称的黄海湿地,是指盐城市海岸线以东常年或季节性积水地带、水域和低潮时水深不超过6米的海域。包括泥质海滩、潮上草滩沼泽、潮间盐水沼泽、入海河流河口水域、浅海水域和重点保护野生动物栖息地、重点保护野生植物原生地等自然湿地、人工湿地,以及江苏盐城湿地珍禽国家级自然保护区、江苏大丰麋鹿国家级自然保护区、东台条子泥湿地公园等重点保护区域。

成为自然遗产地后马上立法保护湿地资源

8月1日,盐城市人民代表大会常务委员会公布了《盐城市黄海湿地保护条例》(以下简称“条例”)。该条例将于9月1日起施行。

2019年7月5日,江苏盐城“中国黄(渤)海候鸟栖息地(第一期)”申遗成功,成为中国第14处世界自然遗产。紧随其后颁布的“条例”开宗明义,旨在加强世界自然遗产地的保护,“维护黄海湿地生态功能完整性和生物多样性,促进黄海湿地资源可持续利用”。

这个“条例”保护下的湿地规模,包含但远不限于“第一期”的范围。从规划上看,“条例”制定了多种规划方式以推动湿地保护的有效执行。不仅要求湿地保护规划要明确区域范围、目标任务、总体布局、保护重点,更强调规划的可操作性,即与主体功能区规划、生态环境保护规划、生态红线规划、水资源规划等进行有效衔接。

根据生态功能、生物多样性的重要程度,“条例”已明确为不同等级的保护地作出了相应规划。比如,基于盐城在湿地保护中的独特位置,这个条例涉及了国家重要湿地、省级重要湿地、市级重要湿地和一般湿地。在“全面保护、面积不减、生态功能不受损”的前提下,“条例”也划定了合理利用黄海湿地资源的基本框架。

从“条例”的细节中可以看出,未来盐城遗产地基于湿地资源的介入与开发活动,大致分为3大类,即生态旅游、科普教育和维护黄海湿地生态平衡的农业生产活动。

 为当地学生做湿地科普的都是申遗大专家

从盐城市到黄海湿地所在地县(市、区)人民政府,“条例”对各级政府都提出了黄海湿地保护的工作要求。其中包括各级政府和有关部门应当组织开展湿地保护宣传教育活动,普及湿地知识,提高全社会湿地保护意识。

7月23和7月30日,当地举行了两期湿地科普培训班,每期均有200名盐城市中小学教师参加。培训班邀请了盐城市委党校严安副教授和盐城湿地申遗首席专家、北京林业大学雷光春教授,以及南京林业大学鲁长虎教授进行科普讲座。讲座的内容包含了生态文明建设的要求、盐城湿地的保护现状、世界自然遗产地的使命和未来的责任。

在正式施行“条例”前,盐城就已开始了湿地科普教育工作,推进公众参与黄海湿地保护。“我们希望让有关湿地保护的知识在广大中小学生中进行科普,把盐城湿地科普建设成全国自然教育的名片。”盐城国家级珍禽自然保护区管理处党组书记陈志会说。

“保护区在申遗成功后马上举办这样的培训,意义重大。我非常愿意参加这次活动,也很高兴能够一起播撒湿地科普的种子。”雷光春说。

除了参加讲座,学员们还实地探访了盐城国家级珍禽自然保护区湿地。分组讨论和小组代表发言时,学员们结合亲身感受提出了对今后活动的一些意见,建议开展诸如“诗、课本、远方和湿地”“小手拉大手、共建生态文明城”“编写有地方特色的湿地科普校本教程”“湿地科普进校园”等活动。

培训班成员、盐城市亭湖区实验小学的陆思羽老师说:“作为老师,我们更应该利用职业特点去科普盐城湿地和环境保护的相关知识。”盐城市步凤小学王凤举老师发出呼吁:“世界遗产不是为我们保留的,是为我们的后代保留的。保护湿地、建设生态文明,要从我做起,从我们教的娃娃抓起。”

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